“大簸箕”课桌好用吗？

小编觉得吧，“大簸箕”课桌不好用，使用起来不方便！尤其是写字时，它阻挡了胳膊的正常摇摆扭转，暂时不太使用，不能普及各大中小学！

日前，一种"大簸箕"防近视学习桌，由河南洛阳第42中学教师方春明设计成功，它适用于学生在防近视和休息中使用。其主要由学生升降学习桌和簸箕式防近视装置构成，通过横垫板和软垫形成的高度，控制眼与书本的距离，从而实现中小学生预防近视的目的，同时学生还可以趴在上面休息。本设计方案利用学生学习时喜欢趴在学习桌上的错误习惯，将错就错设计成可以趴的防近视学习桌。事后经过科学分析：学生学习时喜欢趴在学习桌上，是因为学生的腰部肌肉和颈部肌肉力量薄弱，长时间学习造成肌肉疲劳的习惯动作。

目前，中小学生防近视用品中，有防近视支架和带防近视支架的文具盒两种多见，它们由于能够控制学生学习时眼与书本的距离，防近视效果较好，但是学生使用常常难以坚持，防近视效果受到很大影响。这样就非常需要一种学生喜欢，能够长期坚持使用，又十分方便的学生用防近视学习桌，本方案由此得出。

考虑到学生在学校和家庭中的使用，本方案分别设计了学校型和家庭型两种产品。生产"大簸箕"防近视学习桌，不需要增加设备投资和产品投资，生产一个"大簸箕"防近视学习桌的成本和生产一个普通升降学习桌的成本差不多。防近视部分生产尺寸：长60厘米x宽45厘米x高20厘米，垫板宽8厘米，下面带撑，另两侧各有一个5厘米半径的半圆孔。"大簸箕"防近视学习桌由于生产成本低和受到学生的喜欢，市场前景将比较好。

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